Так, швей­цар­ское пра­ви­тель­ство встре­во­жи­ла эми­гра­ция швей­цар­ских ин­же­не­ров. Все бы­ло пре­крас­но лет пять­де­сят или шесть­де­сят на­зад, ко­гда по­сы­ла­ли не­ко­то­рых ин­же­не­ров по окон­ча­нии Фе­де­раль­но­го по­ли­тех­ни­че­ско­го ин­сти­ту­та стро­ить аме­ри­кан­ские же­лез­ные до­ро­ги. Од­на­ко за по­след­ние год или два вне­зап­но за­ме­ти­ли, что слиш­ком мно­го ин­же­не­ров, фи­зи­ков, хи­ми­ков и ме­ди­ков вы­ез­жа­ет в США. В на­сто­я­щее вре­мя в США про­жи­ва­ет ми­ни­мум 2 тыс. окон­чив­ших швей­цар­ские уни­вер­си­те­ты, 1600 из них яв­ля­ют­ся луч­ши­ми на­уч­ны­ми ра­бот­ни­ка­ми и ин­же­не­ра­ми сво­е­го по­ко­ле­ния. Де­сят­ки из них ра­бо­та­ют над сек­рет­ны­ми про­ек­та­ми (от­но­ся­щи­ми­ся, на­при­мер, к ра­ке­там) по за­да­нию пра­ви­тель­ства США. Вы­еха­ло так мно­го мо­ло­дых лю­дей, ко­то­рые мог­ли бы стать про­фес­со­ра­ми, что в Швей­ца­рии уже не оста­ет­ся до­ста­точ­но кад­ров для обу­че­ния но­во­го по­ко­ле­ния...
До по­след­них лет вы­езд в США окон­чив­ших ан­глий­ские уни­вер­си­те­ты не при­об­ре­тал зна­чи­тель­ных или тре­вож­ных раз­ме­ров... В 1965 г. мы ли­ши­лись 415 док­то­ров на­ук, т. е. каж­до­го ше­сто­го из по­лу­чив­ших эту уче­ную сте­пень. Это бы­ла уже до­воль­но мрач­ная кар­ти­на, од­на­ко США в на­сто­я­щее вре­мя тре­бу­ет­ся 10 тыс. но­вых фи­зи­ков, и в про­шлом го­ду мы по­те­ря­ли каж­до­го тре­тье­го док­то­ра фи­зи­че­ских на­ук из чис­ла по­лу­чив­ших уче­ную сте­пень док­то­ра в том же го­ду. В те­че­ние пя­ти по­след­них лет мы уве­ли­чи­ли при­мер­но на 40% под­го­тов­ку уче­ных и ин­же­не­ров, од­на­ко про­цент эми­гра­ции уве­ли­чил­ся вдвое.
Нам не­до­ста­ет в Ве­ли­ко­бри­та­нии ин­же­не­ров и на­уч­ных ра­бот­ни­ков, и на­ша про­мыш­лен­ность, как и на­ши уни­вер­си­те­ты, нуж­да­ет­ся во всех спе­ци­а­ли­стах, ка­ких толь­ко мож­но за­по­лу­чить... Мо­жем ли мы поз­во­лить се­бе го­то­вить столь­ко спе­ци­а­ли­стов для про­мыш­лен­но­сти США? Не­мно­гие зна­ют, во что об­хо­дят­ся эти эми­гран­ты об­ще­ству. Под­го­тов­ка док­то­ра на­ук, как по­ла­га­ют, нам об­хо­дит­ся в 20 тыс. фун­тов {стер­лин­гов], и мож­но счи­тать, что на про­тя­же­нии сво­ей тру­до­вой жиз­ни он, как ис­точ­ник но­вых идей, да­ет об­ще­ству 250 тыс. фун­тов. Ес­ли вы­ра­зить в циф­рах сто­и­мость всех, кто по­ки­нул Бри­тан­ские ост­ро­ва и вы­ехал в США по­сле окон­ча­ния вой­ны, мы по­лу­чим сум­му, ко­то­рая поз­во­ли­ла бы нам с лих­вой воз­ме­стить сто­и­мость всей по­мо­щи по пла­ну Мар­шал­ла. Уче­ные, вы­ехав­шие в США в про­шлом го­ду, да­дут аме­ри­кан­ской про­мыш­лен­но­сти в те­че­ние сво­ей тру­до­вой жиз­ни сум­му по­ряд­ка 200 млн. фун­тов.
Эта сум­ма по­чти рав­на всем про­цен­там по зай­мам, ко­то­рые мы по­лу­чи­ли в Меж­ду­на­род­ном бан­ке, и всем ва­лю­там, ко­то­рые име­ет стра­на. Это од­на из глав­ных ста­тей на­ше­го пла­теж­но­го ба­лан­са...
Меж­ду тем, ес­ли про­бле­мы, с ко­то­ры­ми стал­ки­ва­ют­ся та­кие бо­га­тые стра­ны, как Швей­ца­рия, Ве­ли­ко­бри­та­ния или Ка­на­да, труд­ны и не­обыч­ны, го­раз­до труд­нее про­бле­мы, сто­я­щие пе­ред бед­ны­ми но­вы­ми го­су­дар­ства­ми «тре­тье­го ми­ра»... ко­то­рые те­ря­ют сво­их дра­го­цен­ных вы­пуск­ни­ков уни­вер­си­те­тов, не­смот­ря на то что им так ост­ро не­до­ста­ет об­ра­зо­ван­ных лю­дей. Выс­шее ме­ди­цин­ское учи­ли­ще Да­го­меи под­го­то­ви­ло семь­де­сят док­то­ров ме­ди­ци­ны. Толь­ко шест­на­дцать из них оста­лись в стра­не, то­гда как пять­де­сят че­ты­ре эми­гри­ро­ва­ли во Фран­цию. Та­ким об­ра­зом, по­те­ря со­ста­ви­ла 80%...
США про­яви­ли, ка­за­лось бы, щед­рость, да­вая сту­ден­там все­го ми­ра сти­пен­дии и суб­си­дии, поз­во­ля­ю­щие им учить­ся в Аме­ри­ке. По­смот­рим, как сло­жи­лась судь­ба этих мо­ло­дых лю­дей. Боль­ше по­ло­ви­ны сту­ден­тов из за­мор­ских стран, учив­ших­ся в уни­вер­си­те­те Ай­о­вы в пе­ри­од меж­ду 1950 и 1960 го­да­ми, оста­лись в США, и эта про­пор­ция рас­тет. Сре­ди сту­ден­тов — уро­жен­цев Тай­ва­ня, Гон­кон­га, Юж­ной Ко­реи и Гре­ции — толь­ко 10% воз­вра­ща­ют­ся в свои стра­ны. США предо­ста­ви­ли Ира­ну по­сле вой­ны по­мощь, со­ста­вив­шую бо­лее 2 млрд. долл., и тем не ме­нее бо­лее 85 % на­се­ле­ния этой стра­ны оста­ет­ся не­гра­мот­ным, 60% иран­ских сту­ден­тов, по­сту­па­ю­щих в аме­ри­кан­ские уни­вер­си­те­ты, оста­ют­ся в США...
Из 41 тыс. вра­чей аме­ри­кан­ских боль­ниц бо­лее 11 тыс. — ино­стран­цы. Мно­гие из них при­ез­жа­ют из та­ких стран, как Ко­лум­бия, ко­то­рая по­сто­ян­но ис­пы­ты­ва­ет ост­рый не­до­ста­ток во вра­чах.
Со­всем Не­дав­но 700 ан­глий­ских вра­чей сда­ли эк­за­ме­ны, да­ю­щие им пра­во прак­ти­ко­вать в США... Мы бы­ли бы про­сто па­ра­ли­зо­ва­ны, ес­ли бы не за­ме­ни­ли их дру­ги­ми. Вся бри­тан­ская ме­ди­цин­ская си­сте­ма рух­ну­ла бы, ес­ли бы ин­дий­ские вра­чи не ра­бо­та­ли в на­ших боль­ни­цах.
Меж­ду тем они край­не нуж­ны в Ин­дии, где не­до­ста­ток вра­чей но­сит опас­ный ха­рак­тер. До­ста­точ­но бы­ло бы лишь не­ко­то­рых из них, что­бы из­ме­нить жизнь ты­сяч со­оте­че­ствен­ни­ков. Од­на­ко Ве­ли­ко­бри­та­ния то­же нуж­да­ет­ся в них и пред­ла­га­ет усло­вия, ко­то­рые по­буж­да­ют их оста­вать­ся.
Ин­дий­ские и аф­ри­кан­ские ин­же­не­ры за­ни­ма­ют ру­ко­во­дя­щие по­сты на на­ших за­во­дах. Про­фес­со­ра ту­рец­ких, еги­пет­ских и ар­ген­тин­ских уни­вер­си­те­тов пре­по­да­ют на­шим мо­ло­дым лю­дям. Они за­ме­ня­ют со­бой на­ших, ко­то­рые вы­еха­ли в США... Это мас­со­вое бег­ство пре­вра­ти­лось в од­ну из глав­ных при­чин рас­ту­ще­го бла­го­со­сто­я­ния США и по­сто­ян­ной бед­но­сти стран, став­ших на путь са­мо­сто­я­тель­но­го раз­ви­тия...
Эти стра­ны стал­ки­ва­ют­ся с ужа­са­ю­щей про­бле­мой: ес­ли да­же они бу­дут под­дер­жи­вать ги­гант­ский раз­рыв меж­ду уров­нем жиз­ни эли­ты и уров­нем жиз­ни ши­ро­ких не­об­ра­зо­ван­ных масс на­се­ле­ния, боль­шин­ство наи­бо­лее ода­рен­ных ин­тел­ли­ген­тов бу­дет по-преж­не­му эми­гри­ро­вать. Эта про­бле­ма в тех же фор­мах вста­ет пе­ред Ев­ро­пой. Бед­ные стра­ны ни­ко­гда не смо­гут со­пер­ни­чать с США в от­но­ше­нии жа­ло­ва­нья.
...Аме­ри­кан­ский бюд­жет на во­ен­ные и кос­ми­че­ские ис­сле­до­ва­ния... пре­вос­хо­дит ва­ло­вой на­ци­о­наль­ный про­дукт Ве­ли­ко­бри­та­нии. Успех этих ис­сле­до­ва­ний в огром­ной ме­ре за­ви­сит от уче­ных и ин­же­не­ров. Нет ни­че­го уди­ви­тель­но­го, что в США ощу­ща­ет­ся не­до­ста­ток это­го пер­со­на­ла.
Эта про­грам­ма охва­ты­ва­ет глав­ные аме­ри­кан­ские пред­при­я­тия и на­чи­на­ет иг­рать рас­ту­щую роль в уни­вер­си­те­тах. Око­ло 80 % ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты Мас­са­чу­сет­ско­го тех­но­ло­ги­че­ско­го ин­сти­ту­та фи­нан­си­ру­ет­ся ми­ни­стер­ством обо­ро­ны...
Боль­шин­ство ин­же­не­ров и уче­ных, ра­бо­та­ю­щих в США, вы­нуж­де­но ра­но или позд­но за­ни­мать­ся во­ен­ны­ми или кос­ми­че­ски­ми ис­сле­до­ва­ни­я­ми.
Это из­вра­ти­ло всю си­сте­му об­ра­зо­ва­ния в США, и лю­ди ста­ли за­ме­чать, что на­чи­на­ет из­вра­щать­ся си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния во всем ми­ре. Уни­вер­си­те­ты За­пад­ной Ев­ро­пы, Ка­на­ды, бед­ных стран Аф­ри­ки и Азии риску­ют ока­зать­ся впря­жен­ны­ми в ко­лес­ни­цу это­го аме­ри­кан­ско­го мо­ло­ха.

источник
"По ту сторону расцвета"
А. В. Кукаркин